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      學校召開2018-2019學年第二學期教學工作總結會
      發布人:院辦 發布時間:2019-07-02 瀏覽次數:


      6月27日學校召開本學期教學工作總結會會議由教務處組織召開,各二級學院(部)教學副院長、副主任、教研室主任、專業主任、教學秘書、督導以及教務處全體人員參會。本次會議以“把握職業改革方向,不斷提升人才培養質量,促進學生綜合發展”為主題。

      會上,教務處對本學期的教學工作進行總結匯報。教務處處長張磊從教學文件修訂、教學事務、專業建設、技能競賽、內涵建設等五個方面向與會人員逐項說明,重點說明了本學期包括學生頂崗實習學分轉移、2019級人才培養方案修訂大學生技能競賽等教學相關工作所對應的文件;向與會人員匯報了本學期在新專業申報、中高職貫通專業人才培養、組織師生參加職業競賽、開展職業體驗日活動等方面的情況,用數據圖標的形式直觀地展示了各院系的參與情況。



      與會人員圍繞本年度以來國家有關部委發布的關于職業教育的重大方案和重要動向,重點學習了《國家職業教育改革實施方案》,明確了“職業教育與普通教育是兩種不同教育類型,具有同等重要地位”的職業教育理念;學習了《教育現代化2035》的文本,加深了對八個“更加注重”的理解。會議還學習了《關于在院校實施“學歷證書+ 若干職業技能等級證書”制度試點方案 》有關文件,并由智能制造與信息工程學院教學副院長王宇翔就“1+X證書制度”發言。王宇翔老師從“內涵”“1+x的邏輯關系”“試點的任務目標和內容”“試點的范圍”“如何做好1+x制度試點工作”等方面談了自己的學習體會。



      近日下發的《教育部關于職業院校專業人才培養方案制訂與實施工作的指導意見》提出“以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,深入貫徹黨的十九大精神,按照全國教育大會部署,落實立德樹人根本任務,堅持面向市場、服務發展、促進就業的辦學方向,健全德技并修、工學結合育人機制,構建德智體美勞全面發展的人才培養體系,突出職業教育的類型特點,深化產教融合、校企合作,推進教師、教材、教法改革,規范人才培養全過程,加快培養復合型技術技能人才。”教師是教育教學的主要實施者,教師的理念必須不斷更新,教師的教學方法必須要適合職業教育的要求,教學工作要常抓不懈。  

        

        


      來源 | 教務處
           撰稿 |
           責任編輯 | 張秀麗
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